寒假将至，中国的学生是又喜又忧：喜的是寒假可以让他们远离平日紧张的学习状态；忧的是各种假期作业和补习也接踵而至。怎样才能让学生在假期里过得既丰富多彩、心情舒畅，又能有所收获，是众多老师积极探求的问题。今天，就带领大家看看国外学生的假期作业都有啥。
 
美国：做义工与趣味阅读
　　在美国，长达三个半月的假期，老师大多会给学生布置“做义工”的任务：返校后，所有做过义工的学生会把自己的“义工作业”通过照片加日记的形式发到网上，与同学和老师们分享。一些名校会将“做义工”作为衡量学生综合素质的标准，关系到学生将来能否进入一流大学。
 
　　孩子们普遍会利用假期时间，积极向不同组织提交义工申请，比如在流浪者收留中心为无家可归的人做饭，在图书馆帮图书管理员整理书籍，在学校帮助同学辅导功课等。孩子们通过这种方式，传递着“正能量”；学校也希望通过义工服务，让孩子们从小学会与他人沟通，成为有爱心的孩子。
 
　　为避免学生的“假期滑坡症”，老师也会布置一些以阅读为主的作业。比如让学生写藏头诗、做书封套、给教师邮寄明信片、给父母朗读、介绍最喜爱的作家生平等等。在布置阅读作业中，老师也不乏引导学生养成良好的习惯。比如作业可能是：“今天晚上不要玩电脑，也不要看电视，和家人一起阅读或做游戏。”
 
日本：研究凭兴趣但不轻松
　　日本中小学生的假期作业以手工、观察等探究性作业为主。
　　以小学四年级为例，日文汉字练习，算数练习，短日记三篇，读后感三篇；画一幅画(社会课相关)；书法一幅(2－4个字)；手工劳作一件(废物利用)，也可以是手工编织的毛衣，手工搭建的小木屋，或手工制作的游戏等。学校鼓励孩子多到户外运动，很多日本学生放完长假，皮肤都比较黑。
 
　　在日本，还有一项传统的暑假作业“自主研究”，即要求学生就自己感兴趣的事物，去了解、发现、观察、调查、实践，然后将结果整理起来，并配上说明文字，开学时提交。
 
　　开学后，老师会召集父母，展示研究成果。学生的选题丰富多样，如“下水道井盖调查”，“恐龙灭绝探究”，“喇叭花的生长过程”。
 
加拿大：漫画形式“记”日记
　　加拿大，老师放假前会发给学生一本日记本，学生每天要在日记本上记录下当天印象最深刻的一件事。学生不用文字记录，漫画的形式“记”日记也是可以的。
 
　　假期“课题”的完成需要学生阅读书籍或上网查阅资料，这个“课题”可能属于自然科学范畴，也可能属于人文社会科学范畴。“课题”由学生自行编排、组织成文，可培养学生关注社会、查阅资料和组织材料的能力。
 
　　此外，大部分中小学放假前，老师还会给学生们推荐书单，由家长选择、订阅、购买。一些宗教团体办的学校，还会要求学生阅读宗教作品。