美国加州高中毕业生符合加州大学(UC)和加州州立大学(CSU)入学资格的比例，过去20年稳步上升。2007年所有毕业生符合加大资格超过13%，符合州大资格超过40%。其中，亚裔生分别以30%达标加大以及64%达标州大一马当先。这项研究涵盖20年周期，见证加州教育界发生的重大变化。
　　应加州议会要求，三角国际研究所(Research Triangle International，RTI)近日完成一项研究报告，发现加州高中毕业生符合州立大学入学资格的比例，整体上从1996年的29.6%上升到2015年的40.8%，其中非洲裔和拉丁裔收益最大，在此期间符合加大和州大的入学资格率翻了一番以上，包括符合加州大学入学标准的比例，从11.1%上升到13.9%。
　　研究发现，2007年高中毕业生约有46000人符合加州大学入学标准，114000人有资格升入州大。到了2015年约有6万人有资格升入加大和175000人符合州大录取标准。研究人员将升学人数增加归功于学习成绩的提高，以及高中毕业率连续七年成长，从2010年的74.7%上升至2016年的83.2%。
　　这份报告使用了加州纵向学生成绩数据系统(CALPADS)提供的高中成绩单和数据，分析结果发现学生族群的升学差距正在显著缩小。在加州州大方面，2007年白人和拉丁裔的入学比例差距为14.6%，2015年下降到7.9%。白人和非裔的差距，也从2007年的13.1%下降到2015年的9.8%。在加州大学方面，白人和拉丁裔的差距，从2007年7.7%缩小到2015年3.4%，同期白人和非洲裔的差距也从8.3%下降到5.4%。
　　然而，亚裔生始终保持着显著的优势。例如2007年，加州高中毕业生符合加州大学录取条件的比例平均13.9%，而亚裔生30.7%，高出平均达标线17%。2007年加州州立大学(CSU)入学资格，所有高中毕业生符合条件比例40.8%，亚裔生64%，高出平均达标线23.2%。
        为什么过去20年加州高中毕业生符合加大和州大入学标准的人数有显著成长？报告认为，除了地方控制资金分配外，加州设定了较高的学术标准，以及网上测试和加州公校新型评鉴制度“学校仪表板”，提供多种进步措施的信息，帮助学校和学区强化实力，确定所需要的专业帮助。所有这些改革确保加州620万公校学生准备好上大学和进入21世纪职业生涯。
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